장애인차별급지접에 없는 조항이라고 주장하여 도움을 줄 수 없다고 거절하여 장애인 단체의 시위 속에 곤욕을 치르고 있다.
이 장에서는 사회복지법제와실천4) 사회복지 관련 관심 있는 대상(아동, 청소년, 장애인, 노인, 다문화가족,사회복지사 등)과 관련된 언론기사 중 ‘법’이 언급된 기사(법 제
1. 장애인 및 장애인가족의 개념
우리나라 장애인복지법(1981)에 따르면 "장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자를 말한다.
Ⅰ. 서론
한 사회에서 개인이 살아가는 데 있어서 환경 및 관계 속에서 조화를 이루며 살아간다. 가족이라는 개념 역시 개인과 개인이 모여서 서로 영향을 주며 살아간다. 장애인 역시 마찬가지다. 사회가 다양화되고 복잡해짐에 따라 국민의 정신건강욕구가 증대하는 가운데 정신장애인 들에 대한
복지부장관이 자격증을 교부할 수 있으며, 제2항 규정에 의하여 사회복지사의 등급은 1, 2, 3급으로 나누어져 있다. 이러한 기준에 의해 사회복지에 관한 지식과 기술을 가진 사람에게 소정의 사회복지사 자격을 부여하고 이들에게 복지업무를 담당토록 함으로써 아동·청소년·노인·장애인·가족 등 보
사회경제적 여건, 가족 내의 전통적 남녀 관계 등의 현실적인 문제점들을 들 수 있겠다. 둘째, 가족 구성원들 서로가 서로의 자원(resources)이 되기보다는 서로의 상처가 되는 경향이 있다. 특히, 가족의 형편이 어려워 부모 모두가 맞벌이를 해야 하는 겨우 장애아동은 하루 종일 방치된 상태로 있으며,
아동의 나이에 적절한가를 생각한다.
⑶ 자녀의 모든 일에 지나치게 간섭하지 않는다.
⑷ 장애자녀와 장애가 없는 자녀를 특별대우하지 않는다.
⑸ 부모자신의 사회적 체면을 먼저 생각하지 않는다.
⑹ 자녀의 발달을 정기적으로 지켜본다.
⑺ 여러 모임에 자녀를 떳떳이 데리고 다닌다.
⑻ 다
장애인가족을 위한 프로그 램도 그동안은 주로 장애아동가족(특히 어머니)을 대상으로 하는 경우가 대부분이었다. 최근 들어 가족지원 프로그램의 필요성이 대두됨에 따라 우리나라의 장애인가족을 위한 지원프로그램은 장애인종합복지관에서 의료적 , 교육적, 사회심리적 프로그램 모두를 총괄하
가족과 지역사회에까지 심각한 사회적인 문제를 가져오는 만성질환으로 장기간에 걸쳐 다양한 병적 증상과 사회적, 직업적 장애를 보이고 그 경과 역시 악화와 호전을 반복하기 때문에 환자와 함께 생활하는 가족들은 여러 면에서 고통을 받게 된다. 정신장애인가족의 부담에 대하여는 60년대 지역사
아동(특수아동)과 가정(가족)의 역할
가족은 장애아동의 성공을 위해 필수적인 요소인 동시에 아동의 첫 번째 교사이며, 가족구성원들은 자녀들을 항상 격려하고, 촉진하며, 칭찬과 적절한 피드백을 제공한다. 아동에 대해서 가족만큼 잘 아는 사람은 없으며 가족은 아동이 많은 기술들을 배우는데 도
가족(家族)의 생활경영(生活經營)이 가정(家政)(Homemaking)에 의해 행해지는 장으로 볼 수 있다. 따라서 가정기능은 가족기능을 핵심으로 하고 있다. 가족은 혈친족(血親族)을 주요 구성원으로 하고 공동체를 이루는 제 1차적 집단으로 복지추구가 그 중심기능이다. 사회복지란 결국 전통적으로 가족에 의